本文目录一览：
- 〖壹〗、三年级上册语文句子仿写练习
- 〖贰〗 、下面是顾城的一首短诗的一小节,请你模仿诗人的风格,以“我是一个任性...
- 〖叁〗 、4句现代小短诗仿写
三年级上册语文句子仿写练习
〖壹〗、自然景象类仿写原句（王之涣《登鹳雀楼》）：白日依山尽 ，黄河入海流。句式特点：对仗工整 ，动词+名词结构，描绘动态画面 。仿写示例：青山连云起 ，绿水绕村流 。红日映湖面 ，飞鸟掠林梢。练习建议：观察校园或公园的景色，用“名词+动词 ”结构写两句对仗的句子 ，如“柳枝随风舞 ，蝴蝶绕花飞 ” 。
〖贰〗 、今天的水果真丰富啊！有黄橙橙的香蕉，有红通通的苹果 ，有绿黑相间的西瓜 ，还有黄乎乎的梨 。操场上，有打篮球的，有打排球的 ，有跑步的 ，还有在树荫下做游戏的。春天的花真美丽啊！有红色，有黄色 ，有橙色 ，有粉色，还有蓝色 。秋天到了 ，菊花开了 。
〖叁〗 、湿润的东风走过荒野 ，在竹林中吹着口笛。（《花的学校》）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（《秋天的雨》）仿写练习：星星在夜空中眨着眼睛 ，好奇地俯瞰着大地 。春风轻轻抚摸着柳树的长发 。排比句特点：用三个或以上结构相似的句子并列 ，增强语势。
〖肆〗 、秋天的声音仿写句子三年级 好多三年级的同学还不知道仿写怎么写，作为一名语文老师给大家总结了几个秋的声音的仿写句子 ，大家一块儿来学习吧！ 听听秋的声音 ，那是大自然的低语，是岁月的回响。它像一首优美的乐曲，带给人们温馨 、感动和思考 。
下面是顾城的一首短诗的一小节,请你模仿诗人的风格,以“我是一个任性...
示例：我是一个任性的孩子 ，／我想描绘所有的将来 ，／我想在天空中，／画满风筝 ，／让所有习惯迷惘的心灵都习惯追寻 。 试题分析：本题属仿写题 ，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。句式、内容恰当 、表达流畅即可 。要注意题目要求中的“内容的相对和谐和语言风格的基本统一” 。
原文：我是一个任性的孩子 ——我想在大地上画满窗子 ，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。也许 ，我是被妈妈宠坏的孩子，我任性 。我希望 ，每一个时刻 ，都像彩色蜡笔那样美丽 。我希望，能在心爱的白纸上画画 ，画出笨拙的自由。画下一只永远不会 ，流泪的眼睛，一片天空 。
诗的最后一节再次点明，“我 ”是“一个被幻想妈妈宠坏的孩子 ”我任性 ，将仍然执着地追求幻想 。顾城在孩童时代曾有过种种与大自然身心交融的机会 ，他在大自然中发现了一具自由境界，在这自由境界 ，他可以暂且忘却现实中的种种忧伤和烦恼。这自由境界就成了他执着地追求的幻想世界 。
4句现代小短诗仿写
五点钟贴一角夕阳 ，六点钟挂半轮灯光 。想有人把所有的日子就过在做做梦，看看墙。墙头草长了又黄。海是那一低头的温柔 ，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞 ，道一声珍重，道一声珍重 ，那一声珍重里有甜蜜的忧愁—沙扬娜拉！你 ，一会看我，一会看云 。我觉得 ，你看我时很远 ，你看云时很近 。
断章仿写：她站在桥上看荷花，看花的人在看她，荷花衬托出她的脸 ，脸上点缀别人的梦。断章原文：你站在桥上看风景 ，看风景人在楼上看你 。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦 。
这些人──是永不漫灭的温暖：美丽的母亲 ，可爱的弟妹 ，高冷的哥姐。这些事──是永不漫灭的惊喜：家里的笑声，窗台的小鸟 ，天空的风筝 。这些事──是永不漫灭的画面：繁华的街中 ，人群的拥挤下，父亲的肩上 。母亲啊！天上的风雨来了 ，鸟儿飞回它的家里。
桃花在枝头欢笑 ，在温暖的阳光下，绽放着粉嫩的笑颜 。燕子穿梭其间 ，忙碌筑巢 ，为新的生命奏响希望的序曲 。细雨如丝，绵绵不绝，滋润着每一寸干涸的土地 ，万物在这甘霖中苏醒 ，茁壮成长。溪水潺潺，欢歌向前 ，山间花朵摇曳 ，如同穿着彩衣的舞者，在春风的旋律中 ，翩翩起舞 。
仿写冰心的繁星的短诗三首（七一）如下：篇一：繁星七一仿写短诗（陈天怡）这些事——是永不漫灭的回忆 。溪边的石路。长长的队伍。欢乐的旗杆 。篇二：繁星七一仿写短诗（唐禹熙）这些事——是永不漫灭的回忆 。宽敞的篮球场。跃动的篮球 。肆意流淌的汗水 。
